HABILIDADES
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BLOQUES DE GRADOS
Sexto a séptimo
ESTÁNDARES
General
Reconozco, en situaciones comunicativas auténticas, la diversidad y el encuentro de culturas con el fin de afirmar mis actitudes de respeto y tolerancia.
Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que emiten para clasificarla y almacenarla.
Específicos
Reconozco las características de los principales medios de comunicación masiva.
Reconozco las características de los diversos tipos de textos que leo.
Evidencio que las variantes lingüísticas encierran una visión particular del mundo.
COMPETENCIAS
Producción textual.
Comprensión e interpretación textual.
Literatura
Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Ética de la comunicación.
TEMAS
EL MITO Y LA LEYENDA.
L Lectura: Un desafío en la corte del
rey Midas.
2 El mito y la leyenda.
2 Lectura: Minerva y Aracne.
El mito y la leyenda: particularidades del mito.
2 La mitología grecolatina
2 La mitología precolombina.
2 La leyenda.
2 Lectura: La conquista del fuego.
2 Los escritores y los personajes.
2 Lectura: Minerva y Aracne.
El mito y la leyenda: particularidades del mito.
2 La mitología grecolatina
2 La mitología precolombina.
2 La leyenda.
2 Lectura: La conquista del fuego.
2 Los escritores y los personajes.
EL ADJETIVO.
1
El adjetivo.
Graduación de la intensidad
Posición de los adjetivos.
Graduación de la intensidad
Posición de los adjetivos.
PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS.
Lectura: Los poderes ocultos de la nariz.
Palabras sinónimas.
Palabras antónimas.Lectura: Los poderes ocultos de la nariz.
Palabras sinónimas.
EXPRESIÓN ORAL
1
Estructura de la exposición oral
EL MENÚ.
1
Ortografía
Reglas ortográficas letra: “C-c”
Algunas palabras homógrafas: cola-cola, amo-amo, cura-cura, cólera-cólera, cobra-cobra, vino, vino, sal-sal, nada-nada.
INDICADORES
Participa activamente en la Semana del Idioma
Reconoce la ortografía como medio de comunicación para expresarse de forma asertiva
Reconoce la expresión oral como medio de comunicación y a partir de esto se expresa de forma clara; además tiene presente la intención comunicativa en cada tipo de expresión. (Mitos, leyendas y otras temáticas)
Utiliza diferentes recursos en su escritura como el uso de: adjetivos, sinónimos y antónimos, entre otros.
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Dictados ortográficos y participación en concursos
Presentación: el restaurante (menú). Expresión Oral
Actividades en clase y en casa (individual y grupal)
Trabajos escritos
Exposiciones
Reglas ortográficas letra: “C-c”
Algunas palabras homógrafas: cola-cola, amo-amo, cura-cura, cólera-cólera, cobra-cobra, vino, vino, sal-sal, nada-nada.
INDICADORES
Participa activamente en la Semana del Idioma
Reconoce la ortografía como medio de comunicación para expresarse de forma asertiva
Reconoce la expresión oral como medio de comunicación y a partir de esto se expresa de forma clara; además tiene presente la intención comunicativa en cada tipo de expresión. (Mitos, leyendas y otras temáticas)
Utiliza diferentes recursos en su escritura como el uso de: adjetivos, sinónimos y antónimos, entre otros.
METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
Dictados ortográficos y participación en concursos
Presentación: el restaurante (menú). Expresión Oral
Actividades en clase y en casa (individual y grupal)
Trabajos escritos
Exposiciones
BIBLIOGRAFÍA
Lengua castellana (editorial funejcol).
Estándares (Ministerio de Educación Nacional
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